Buscar a compreensão da própria existência e perguntar sobre o sentido da vida nos definem enquanto seres humanos. Tentar decifrar o que o século XXI poderá nos trazer, com suas tecnologias, promessas e perigos, é fundamental para uma vida que valha a pena. Afinal de contas, as grandes perguntas ainda estão por serem feitas.
- Planeje seu desenvolvimento pessoal e profissional com um propósito de vida claro.
- Atue de forma inovadora em sua carreira, alinhando espiritualidade e propósito.
- Resolva desafios profissionais com autonomia, criticidade e pensamento reflexivo.
- Integre espiritualidade na carreira para alcançar um sentido maior em suas ações.
- Promova um equilíbrio entre vida profissional e pessoal, buscando uma atuação mais significativa.
- Capacite-se para liderar com propósito e encontrar sentido em sua trajetória profissional.
- Indivíduos em busca de motivação para o trabalho e a rotina diária
- Interessados em explorar os grandes porquês da vida
- Estudantes e profissionais dispostos a refletir sobre seu propósito pessoal e profissional
- Profissionais que procuram alinhar carreira e vida pessoal com um propósito mais profundo
- Profissionais em transição de carreira buscando um novo sentido para suas atividades
Conhecimento acadêmico e bagagem prática. Tudo isso junto, nas suas aulas, no seu curso.
Clóvis de Barros Filho
Doutor
pela Escola de Comunicações e Artes da USP.
Autor de mais de 30 livros, como “A vida que vale a pena ser vivida”, “Ética e vergonha na cara!” e “A felicidade é inútil”.
Pesquisador e Consultor em Ética
da UNESCO.
Há dez anos atua como alestrante e consultor de grandes empresas.
Doutor em Ciências da Comunicação
pela USP.
Mestre em Ciência Política
pela UniversitéSorbonne Nouvelle de Paris(1990).
Especialista em Direito Constitucional (1988) e em Sociologia do Direito (1989) pela Université Panthéon-Assas de Paris.
Bacharel em Jornalismo pela Faculdade Cásper Líbero de São Paulo (1985) e em Direito pela USP (1986).
Marcelo Gleiser
Cientista de renome internacional, é um dos intelectuais de maior impacto nopensamento contemporâneo.
Conselheiro da Sociedade Americana de Física.
Doutor em Física pelo King's College de Londres.
Professor titular de Física e Astronomia no Dartmouth College, onde também édiretordo recém-criadoInstituto de Engajamento Interdisciplinar.
Autor de 14 livroscom traduções em 15 idiomas, tendo vencido 3 vezes oPrêmio Jabuti.
Colunista da Folha de São Pauloentre 1997 e 2018.
Detentor do Presidential Faculty Fellows Award(1994), concedido pelo presidente Bill Clinton.
Primeiro latino-americano a receber o Prêmio Templeton(1999), um dos mais prestigiosos do mundo, conferido a personalidades como Madre Teresa de Calcutá e Dalai Lama.
Conrado Schlochauer
Fundador e membro da nōvi- Lifewide Learning Company Co.
Mestre em CriatividadepelaPUC-SP.
Doutor em Aprendizagem de Adultospelo Instituto dePsicologiadaUSP.
Nos últimos 20 anos, tem se dedicado ao designdeexperiências de aprendizagem.
Autor do best seller “Lifelong Learners: o poder do aprendizado contínuo”.
Foi o fundador da Affero Lab, uma das maiores empresas deeducação corporativado Brasil.
Atualmente é Ambassador do Chapter São PaulodaSingularity University.
Escreve com frequência para revistasesites nacionais, e realizatalkssobre Aprendizagem, Futuro e Pensamento Exponencial.
Laura Muller
Formada em Psicologia ClínicaeJornalismo, compós-graduaçãoem Educação Sexual.
Escreve colunas sobre Educação SexualeSexualidadepara váriosjornaiserevistas.
Ministra palestraspor todo o Brasil, presencialmente e on-line.
Realiza atendimento psicológicoa jovens, adultos e casais em consultório próprio, e também online.
Oferece conteúdos educativosdiariamente, em seusiteeredes sociais.
É autora de várioslivros best-sellerssobre sexualidade, entre eles:“500 perguntas sobre Sexo”,“Meu amigo quer saber…”e“Educação sexual em 8 lições: como orientar da infância à adolescência”.
Gustavo Arns
Fundador da Escola Brasileira de Ciências Holísticas.
Professor do curso de Pós-graduação em Psicologia Positiva da PUC-RS.
Professor convidado do Wholebeing Institute.
Idealizador do Congresso Internacional de Felicidadee doFestival de Felicidade.
Criador do Centro de Estudos da Felicidade, com sedes no Brasil, Argentina e Canadá.
Certificado pela Schumacher School em Ciências HolísticaseEconomia para Transição.
Certificação Quantum Activist, promovida pelo PhD em Física Amit Goswami.
Realizou palestrasem grandes empresas como como Exxon Mobil, VOLVO, Br Malls, BRDE, Great Place to Work e ABRH.
Consultoriapara empresas que têm interesse em implementar práticas ligadas àfelicidadeebem-estar.
Domenico De Masi
Sociólogoitaliano, professor emérito deSociologia do Trabalhona Universidade de Roma “La Sapienza”.
Pensador da sociedade pós-industrial.
No início da década de 1990 desenvolveu o conceito de ócio criativo,antevendo que iriam desaparecer as fronteiras que separam as atividades de trabalho, estudo e lazer.
Escreveu inúmeros livros sobre a sociologia dos processos criativos, do futuro do trabalho e dascidades.
Seus livros são tidos como revolucionários, com destaque para. Entre eles, se destacam: "Desenvolvimento Sem Trabalho", "A Emoção e a Regra", "O Ócio Criativo" e "O Futuro do Trabalho" e “O trabalho no século XXI”.
Fundador e diretor por 23 anos da S3.Studium, escola de especialização em ciências organizacionais.
Marlon Reikdal
Psicólogo, professor e escritor.
É o autor do podcast“Vai pra dentro!”, no YouTube e no Spotify, estimulando milhares de pessoas aoautodescobrimentocomo filosofia de vida.
Formado em Psicologiapela Universidade Federal do Paraná (UFPR).
Pós-graduado em Psicologia AnalíticapelaPUCPR.
Atualmente estuda Sociologiaem Londres.
Entre suas publicações, se destaca "Em busca de si mesmo: o autodescobrimento como filosofia" (2022) e "Qual é seu legado? uma pergunta para pessoas comuns" (no prelo), ambos pela Editora Vozes.
Mariana Ferrão
Jornalistacom mais de 20 anos de experiência.
Esteve à frente do programa “Bem Estar”daTV Globopor quase uma década.
Top 5no ranking deHRInfluencers Latam2019.
Referência em bem-estar, com um olhar cuidadoso e integrativo que engloba as saúdesfísica,mentaleemocional.
CEOdaSoul.Me, empresa criada em 2019 com o propósito de impactar positivamente pessoas e corporações, em conjunto com uma equipe altamente qualificada de especialistas emsaúdeequalidade de vida.
Eva Illouz
Diretora de Estudos da EHESS(Paris, França).
Membro do Centro de Racionalidade da Universidade Hebraica de Jerusalém, onde também étitularda Cátedra Rose Isaac deSociologia.
Pesquisadora Sênior no Instituto Van Leere professora visitante noCentro de Estudos Sociais,em Berlim.
Primeira mulhera ser presidente daAcademia de Arte e Design Bezalel.
Autora de 14 livros, que já foram traduzidos para 25 idiomas.
Recebeu três vezes o prêmio de Melhor LivrodaAssociação Sociológica Americana.
Prêmio Internacional Annaliese MaierdeExcelência em Pesquisa.
Condecorada com a Legião de Honra da França, por sua contribuição à cultura francesa.
Além de seu trabalho acadêmico, atua como palestrantee escreve para os jornaisLe Monde,Der Spiegel,Die ZeiteHa'aretzsobre vários assuntos como literatura, política e assuntos sociais.
Pedro Ivo Moraes
Empreendedorhá mais de 15 anos, com foco em transformar nossa visão sobre trabalho e organizações.
Formado em Marketing e ComunicaçãopelaFAAP.
Membro da International Coaching Community(ICC).
Autor do livro “Empresas Espiritualizadas”(DVS Editora, 2017), que tem chamado à reflexão e ação dentro do ambiente de muitas empresas pelo país.
Atuação voltada ao resgate da espiritualidade, conectando de volta nosso coração à beleza de se estar vivo.
Conduz jornadas de cura, seja de pessoas, líderes ou organizações, sempre com base noamore nopropósito.
Já prestou mentoriaetreinamentospara diversas empresas, comoSanto Grão,Natura,Nextel,Curves International,Votorantim,SenaceYázigi, entre outras.
Monja Zentchu
Nasceu em Caracas ( Venezuela) e mora noBrasildesde 1998.
Formou-se monja zen budistano Mosteiro FemininoAichi Senmon Nisodo(Nagoya, Japão).
Discípula leiga da Monja Coendesde 2005.
Monja completa da Ordem Soto Zen Shu.
Professora de piano, com pós-graduação naUniversidade Frédéric Chopin(Polônia).
Atualmente se dedica à vida monásticae à difusão dos ensinamentos deBuda, transmitindopodcastselivesdiariamente peloInstagram,FacebookeYoutube.
Autorado livro best-seller“Dragão do Darma”(Zendo Brasil, 2020).
Realiza palestrasdentro e fora daComunidade Zen Budista, com destaque para empresas comoJohnson & Johnson,Colégio Santa Cruz,SenaieSesc, entre outras.
Shauna Shapiro
Referência internacional em mindfulness e compaixão.
Autora de três livros best-sellers
nos Estados Unidos, traduzidos para 16 idiomas: " Good morning, I love you", " The art and science of mindfulness" e " Mindful discipline".
Autora de mais de 150 artigos científicos.
Palestrante do TEDx Talk, com o tema “ The Power of Mindfulness
”.
Fellow do Mind and Life Institute, instituição cofundada pelo Dalai Lama.
Denise Fraga
Uma das mais talentosas atrizes brasileiras, com carreira de imenso sucesso naTV, noteatroe nocinema.
Atuou em mais de 20 filmes, em váriasnovelaseséries, sendo também um dos nomes maisrespeitadosdo teatro brasileiro.
Seu talento já rendeu a ela quase 30 prêmiose troféus deMelhor Atriz.
É colunista da revista Crescer, e já assinou uma coluna no jornalFolha de São Paulo.
Autora de dois livros: “Retrato Falado: Histórias Fantásticas da Vida Real”e“Travessuras de Mãe”, ambos pelaEditora Globo.
Como palestrante, busca de forma bem-humorada trazer reflexões sobrenosso cotidianoenossos valores.
Yuval Noah Harari
Professor da Universidade Hebraica de Jerusalém. Suas ideias mudaram a forma de enxergamos a história e o futuro, tornando-o uma das figuras mais emblemáticas do século 21;
Autor dos best-sellers " Sapiens: Uma Breve História da Humanidade", " Homo Deus: Uma Breve História do Amanhã" e " 21 Lições para o Século 21";
Cofundador da Sapienship, organização multidisciplinar que busca debater e encontrar soluções para os maiores problemas da atualidade.
Thakur Singh Powdyel
Vencedor do International Gusi Peace Laureatee doGlobal Education Award for Life-time Contribution to Education.
Durante o seu mandato como Ministro da EducaçãonoButão, moveu o país em direção ao cumprimento dosODMs(Objetivos de Desenvolvimento do Milênio) e das leis nacionais em prol daeducação.
É autor do livro “My Green School”, que já foi traduzido para 17 idiomas.
Condecorado com
a medalhaDruk Thuksey(Ordem Real do Butão).
Como educadorepesquisador, seus principais interesses são: aEducação como o Setor Nobre, aFelicidade Nacional Brutae aAlfabetização Ética.
Atua como professor visitanteem vários países, e é membro de váriospainéis internacionaise conselhos consultivos.
Também é o autor de “As I Am, So Is My Nation”,“Right of Vision & Occasional Views”e“Gyal-Khab: Reflections on State, Citizen and Citizenship Education”.
Veja o programa com todas as disciplinas do curso:
Mindfulness e Regulação Emocional: Principais Benefícios, Redução de Stress e Ansiedade
Entenda os principais benefícios do mindfulness, especialmente formas de reduzir o estresse e a ansiedade cotidiana.
Shauna Shapiro
Arte Para não Morrer de Verdade: em Busca de um Sentido Para a Vida
Esta disciplina busca estabelecer uma relação entre espiritualidade e arte, explorando os significados da arte, a relação entre arte e emoções, e a convergência da arte com outras áreas do saber, como a filosofia da arte, a sociologia da arte e a arte em si. Ao final, você será capaz de explorar um sentido para a vida por meio das interlocuções apresentadas pelas artes em geral.
Denise Fraga
Da Empregabilidade à Trabalhabilidade: o que a Tecnologia Deixará aos Humanos
Reflexão sobre o futuro do emprego e do trabalho, especialmente no contexto impulsionado pela pandemia Covid-19. Ao debater o impacto das recentes tecnologias digitais, com mudanças intensas em termos de trabalho e salários, você será instigado a refletir sobre novos caminhos para a prosperidade, o processo educacional e formas de colaboração. Ao final, você será capaz de se posicionar, à luz das modificações tecnológicas, econômicas e sociais, sobre temáticas atinentes ao cansaço físico e mental, ao ócio, ao trabalho intelectual e às atividades criativas humanas.
Domenico De Masi
Lifelong Learning: uma Vivência com Significado
Conheça a importância do aprendizado contínuo (lifelong learning) diante de um mundo acelerado e em constante transformação. Reflita sobre o papel do trabalho e do aprendizado em sua própria vida, e compreenda a importância de "aprender a aprender" e de ressignificar seus conhecimentos e habilidades ao longo do tempo. Ao final, você será capaz de estabelecer uma jornada de aprendizagem ativa e autodirigida, conectada com seu projeto de vida e com o legado que deseja deixar para o mundo.
Conrado Schlochauer
Projeto de Vida Para uma Vida de Projetos
Reflexões necessárias para criar um projeto de vida que faça parte de qualquer vida com projetos, sejam eles pessoais ou profissionais. Ao ponderar regras de convivência, padrões de comportamento, valores sociais, construídos individual ou coletivamente, você será convidado a investigar por que faz determinadas escolhas e não outras, refletindo sobre os porquês de sua vida. Ao final, você será capaz de justificar seus princípios ordenadores, assumindo a responsabilidade em viver uma vida significativa.
Monja Zentchu
Amor, Sexo e Consumismo na Sociedade do Espetáculo
Nessa disciplina, os estudantes refletem sobre a essência e as mudanças no amor e no sexo, desvelando conhecimentos, conjugando ciência e experiência para entender a sobrevivência e a evolução do amor e do sexo no cotidiano, em uma sociedade de consumo e liquidez. Ao final, os estudantes avaliam os parâmetros de amor, sexo e consumismo, sendo instigados a encontrar um ponto de observação e um lugar de transformação.
Laura Muller
Inteligência Espiritual no Século XXI
Nessa disciplina, os estudantes refletem acerca da competência existencial a partir das provocações sobre a finitude humana, seus desafios e desdobramentos. Tais reflexões pretendem ir ao encontro da identificação do propósito e sentido de vida dos estudantes. Discussões são fomentadas sobre a importância de ressignificar e conscientizar a dor, o sofrimento e as frustrações como constituintes da existência humana, bem como os meios de identificação do propósito pessoal de vida. Ao final, os estudantes sistematizam a necessidade do entendimento e do desenvolvimento da Inteligência Espiritual, tão essencial para viver a complexidade da vida no século XXI com mais leveza, sentido e propósito.
Marcelo Gleiser
Espiritualidade Para Organizações: o que Devemos Aprender com Cristo, Gandhi e Buda
Esta disciplina tem por referência as tradições espirituais e comunitárias alicerçadas a partir do pensamento e obras de Jesus Cristo, Mahatma Gandhi e Buda, bem como o contexto teórico do âmbito da administração, que trata de formulações estratégicas, desenvolvimento de pessoas, cultura e clima nas organizações. Reflita sobre a estrutura matricial do pensamento e dos ensinamentos desses líderes, em seus aspectos éticos e morais, e conheça as melhores formas de aplicação deste conteúdo no contexto das organizações.
Pedro Ivo Moraes
Bem-Estar, Vida Leve e Resiliência
Esta disciplina faz uma interligação entre bem-estar, vida leve e resiliência – a tríade fundamental para a superação dos contratempos da contemporaneidade. Você será convidado a refletir sobre os seus problemas, na esfera pessoal e profissional, tentando encontrar um ponto de equilíbrio que não oculte as reais dificuldades, a ponto de fingir que está tudo bem, mas também não supervalorize os obstáculos, tornando a rotina opressora. Ao final, com o apoio de reflexões sobre a espiritualidade e a psicologia, você será capaz de tomar decisões mais assertivas em prol de uma vida mais saudável e emocionalmente equilibrada.
Mariana Ferrão
Logoterapia e a Busca de Sentido da Vida
Nessa disciplina, os estudantes discutem temas e pensamentos fundamentais referentes às proposições reflexivas e aos princípios filosóficos de Viktor Frankl no âmbito do desenvolvimento humano e do sentido da vida, com foco na existência humana. Nela, estabelecem contato com outros temas pertinentes ao sentido da vida, como a espiritualidade, a ética, a religiosidade, a antropologia e a autotranscedência. Ao final, os estudantes analisam a Logoterapia enquanto proposta psicoterapêutica.
Gustavo Arns
Happycracia e os Perigos da Positividade Excessiva
A disciplina pretende analisar as vantagens e desvantagens dos dispositivos culturais da felicidade, levando-o a refletir sobre o paradigma da positividade e suas consequências para a massificação do positivo, que inclui o excesso de estímulos, a lógica das multitarefas, o recrudescimento da lógica da violência, da disciplina, do desempenho e do cansaço, aumentando os índices de ansiedade e frustração entre os indivíduos contemporâneos. Para tanto, analisaremos as teses sobre o otimismo excessivo, os discursos motivacionais, o pensamento mágico, a “happycracia” e a efetividade dos discursos especializados em felicidade. Ao final, você estará apto a aplicar as reflexões para analisar criticamente suas escolhas pessoais e profissionais, bem como os caminhos e os desafios da sociedade global.
Eva Illouz
Legado: Vaidade ou Compromisso?
Esta disciplina aborda questões em torno da construção de um legado pessoal. Reflita entre os vários extremos, oscilando entre a vaidade daqueles que desejam se promover, a indiferença daqueles que não reconhecem sua importância na sociedade, e também o compromisso daqueles que, amparados em um projeto de vida significativa, buscam apresentar uma “herança” às futuras gerações. Ao final, você será capaz de refletir sobre sua vida, avaliando que tipo de legado deixará ao mundo.
Marlon Reikdal
Consciência, Espiritualidade e Educação: as Múltiplas Dimensões da Vida e a Busca por um Mundo Melhor
Nesta disciplina os estudantes analisam os oito níveis de consciência (ambiente, sociedade, cultura, intelecto, academia, estética, espiritualidade e ética) capazes de permitir um crescimento pessoal e social. Nela, conhecem as experiências do Butão acerca da “Felicidade Nacional Bruta”, e o papel da educação para a busca de um mundo melhor. Ao final, são capazes de explorar as múltiplas dimensões da vida, a partir de orientações práticas.
Thakur Singh Powdyel
Ética: Inteligência Moral na Era Digital
Explore os principais desafios éticos trazidos pelas terceiras e quartas revoluções industriais e pela cultura da pós-verdade. Esta disciplina foca em como os profissionais do futuro podem enfrentar esses desafios utilizando a inteligência moral para a tomada de decisões. Os alunos irão aprender a navegar em cenários complexos onde a ética se torna fundamental para liderar com integridade e responsabilidade.
Clóvis de Barros Filho
Admirável Futuro Novo
Esta disciplina oferece uma reflexão profunda sobre os desafios globais enfrentados pela humanidade no século XXI, explorando os avanços da inteligência artificial e as inovações da biotecnologia. Os estudantes analisarão os obstáculos políticos e educacionais que podem dificultar a superação desses desafios, baseando-se no pensamento de Harari. Ao final do curso, os participantes desenvolverão uma compreensão multidisciplinar, abrangendo Negócios, Direito, Educação, Tecnologia e Saúde, sobre as estratégias para enfrentar e superar os desafios globais discutidos.
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